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    當科技專家走上黨課主講臺,會產生什么“化學反應”?

    來源:國防科大 作者:肖云艦 國文成 發布:2020-10-28 09:58:02

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    “作為軍隊科技工作者,面對復雜多變的國際形勢,我們該為打破技術封鎖做什么?我們能為實現自主可控做什么?這是擺在每名黨員面前的現實問題……”近日,在國防科技大學計算機學院基層政治教員崗位練兵比武講臺上,副研究員趙寶康的一連串問題發人深省。與趙寶康一樣,還有6名科技專家也紛紛走上比武的主講臺,為官兵帶來一場場精彩的“思想盛宴”。

    “抓教育不僅是政工干部的事,讓科技專家上黨課,就是要把學院在科學實踐中的寶貴精神財富深入挖掘出來!”學院領導介紹,近年來,為深化“科學家精神”傳承,學院通過開展“銀河精神”故事會、“銀河之光”計算機文化節等系列教育活動,讓曾經開辟銀河事業、正在為銀河、天河事業打拼的科技專家,紛紛走上講臺、站上舞臺,不間斷傳承獨具學院特色的“銀河精神”和“天河文化”,讓紅色基因根植官兵血脈。

    學院黨委注重發揮科研人員學歷高、見識廣、思維活躍等特點,讓科研人員、普通教員輪流走上黨課主講臺,廣泛開展以自我學習、自我分析、自我啟迪、自我教育為主要內容的教育活動,在主動學習和相互借鑒中,達成從教育的受動者向施教人的轉變。很多參與授課的科研人員說:“自從走上黨課主講臺,在深入挖掘先輩們的科研故事中,自己首先就深受感動,先接受了一遍教育,日后再參加教育學習也更認真、更主動了?!?

    網絡技術大咖挖掘《網絡熱點的前世今生和幕后推手》,深入分析西方在意識形態領域斗爭中的不遺余力;芯片專家帶領大家回顧對抗封鎖的漫長歷史,激發自主創新的信心和勇氣……科技專家將自身的優勢發揮在黨課教育中,利用技術手段和客觀數據說話,官兵普遍反映,如此別開生面的黨課教育比以往更有吸引力、說服力和權威性,身邊人的教育也更接地氣、更貼人心。

    一位位銀河前輩的故事如燈塔矗立遠方指明方向,一位位身邊典型的事跡如旗幟高高飄揚引領前行……為了達到更好的教育效果,學院黨委還采取引導學、組織辨、啟發悟的辦法,為抓好教育找準問題、明確方向。

    近年來,學院系列政治教育為官兵思想穩定筑牢“防火墻”,面對改革調整中進退去留、轉改文職等客觀現實問題,院黨委在幫助教員們算清轉改文職地位賬、待遇賬、發展賬的基礎上,引導官兵在黨員自評和承諾踐諾中,通過自我分析、自我畫像找出了未來發展的答案,堅定地把自己畫成了科技戰場的攻堅者,一項項重大科研成果有效助力戰斗力提升。截至目前,學院共有120余名科研人員主動轉改文職,確保了中青年科技骨干隊伍的穩定,夯實了邁向世界一流高等教育院校的人才根基。

    采 訪 感 言

    習主席在科學家座談會上強調指出:“科學成就離不開精神支持??茖W家精神是科技工作者在長期科學實踐中積累的寶貴精神財富?!弊尶萍紝<易呱宵h課主講臺,深入挖掘、宣傳先輩們勇于探索、現身科學的生動事跡和精彩故事,讓“身邊人”講身邊事,“自己人”講自己的故事,更能打動人、吸引人、鼓舞人,能更好地教育引導官兵傳承紅色基因,繼承和發揚老一輩科學家胸懷祖國、科技強軍、默默奉獻的優秀品質,主動肩負起新時代的歷史重任,永攀科技高峰,為建設世界一流高等教育院校貢獻自己的力量。

    作者 | 肖云艦 國文成

    圖片 | 劉于藍

    責任編輯:張思遠
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